Suggestions d’exploitation :
- En 1 heure :
En groupe, les élèves lisent la scène pour en comprendre le sens. Ils se répartissent ensuite les rôles et répètent plusieurs fois de manière à pouvoir lire avec fluidité, avec une bonne prononciation et avec l’intonation adéquate.
L’objectif étant de produire une petite représentation devant les camarades en lisant mais en jouant et en mettant en scène.
- Aller plus loin :
Ces pièces peuvent bien sûr faire l’objet d’un travail plus approfondi avec un travail de mémorisation.